携手同上一堂课，同课异构展风采 -----南雅中学第二届数学同课异构教学活动

发表于：2018-10-30 文章来源：南雅中学 浏览：2488次

时间：2018年10月30日点击：177次作者：谭冰 杨柳 王宁明编辑：赵娟

(通讯员：谭冰 杨柳 王宁明)霜降节气后，恰逢南雅中学教学开放日，校园热闹非凡，喜迎四方教育同仁，装饰一新的大阶梯教室里，座无虚席，气氛热烈，这里正在举行南雅教育共同体第二届数学同课异构教学活动。同课异构课观摩课精彩呈现，南雅学子和来自共同体的两位青年骨干教师互动频繁，他们演绎的是教与学的高超技艺，展现着思维与数学的奇思妙想。

展示活动由我校初中数学组主办，参与此次活动的有来自南雅共同体的领导和数学老师，及来观摩此活动的其他兄弟学校的代表，共六百多人。

展示活动包括三个环节：第一环节是两校各派教师代表上一堂公开课，上课内容同是《相似三角形的判定2》；

首先带领大家进入《相似三角形的判定2的》学习的是南雅中学的邓佩君老师。邓老师以优美的图片拉开课堂的序幕，回顾了相似三角形的定义以及相似三角形的判定的预备定理，为后面的新课内容的学习埋下伏笔，同时由全等三角形是相似三角形的一种特殊情况类比全等三角形的判定来探究相似三角形的判定，内容设计环环相扣却又深入浅出，利用几何画板突破难点，非常富有特色的变式练习激发学生的学习兴趣，得到非常不错的效果；在班卡争夺战中，引入竞争和奖励机制，充分调动起同学们的积极性。同时在教学过程中不时穿插着的孔子的名言给大家展示了具有深厚教学功底的邓老师富有情怀的另一面。

接着上台展示的教师是长沙市雅境中学的王好老师。王老师教态自然、语调温和又声声入耳，在课堂教学中，引导得法，以复习旧知作为铺垫，对相似三角形的两个判定定理进行猜想、证明，讲解深入透彻，选题典型且层次分明，课堂内容丰富多彩，同时穿插的一段微视频令人眼前一亮，也燃起了孩子们的学习热情，给大家带来了一堂生动形象的数学课。

两位老师运用娴熟的教育技术，演绎了两堂充满活力而有创意的示范课！

活动的第二个环节是南雅中学的资深教师杨景华老师和雅境中学的资深教师毛亿志老师进行评课。他们认为:邓佩君老师教学手段丰富多彩，准备工作充分到位。引入自然，重点突出，利用几何画板突破难点，变式练习很顺利地让学生理解＂夹角＂的重要性，语言简洁且具亲和力，整堂课节奏把控恰到好处，引用教育家孔子的语录作为结语简明并富有诗意。王好老师的课通过猜想、论证、应用、提升等环节对相似三角形的边边边判定定理和边角边判定定理进行了深入浅出地讲解，选题典型，变式合理，课堂活跃，充分调动了孩子们的学习积极性，其中穿插的一段微视频，较有新意，既提高了课堂的教学效率，也激发了学生求知欲。最后选用的两道中考题，有综合性有参考价值，从学生当堂训练看，学习效果很好。

最后南雅中学初中数学教研组长、南雅中学数学名师工作室胡辉跃老师为获奖老师颁奖，对青年老师的表现给予了充分肯定，并勉励她们再接再厉，再创佳绩。

通过这次活动老师们收获满满，但又引起了新的思考:一堂课从不同的角度看有不同的理解，不同的人上同一堂课有不同的风采，那么要是自己上，如何表现?哪种更适合自已，更适合自己的学生?带着这些思考，老师们又投入到新的实践中去了。

正如微信朋友圈中的留言:

她从容，你干练；

她注重思维的提升，你注重基础的夯实;

她用希沃同屏高效,你用几何画板直观;

她的教育理想是“人人好”，

你的教育胸怀是“个个高”。

谁好?