同课异构集广益，精彩纷呈展风姿 ——长沙市南雅教育共同体同课异构活动

发表于：2018-10-21 文章来源： 浏览：2167次

        窗外寒风乍起，秋意渐浓，室内却暖意融融、欢声阵阵。今日，我们南雅中学、雅境中学、南雅湘江中学和株洲南雅实验中学的语文老师们 欢聚一堂，本着“厚德博学、乐教善思、求是笃行”的宗旨，南雅教育共同体的同课异构教研活动在南雅中学大阶梯教室顺利举行。

        本次同课异构的课文是七年级上册南宋诗人陆游的代表诗歌《十一月四日风雨大作》，来自南雅中学的易楚聂老师、南雅湘江中学的桂祺老师和株洲南雅实验中学的张文芳老师，依次给大家带来了各具特点的精彩课堂。

       第一堂课是南雅中学易楚聂老师携手南雅中学初一1810班的同学们为我们带来的精彩课堂。易老师以视频导入，有效介绍诗歌的时代背景，让学生对陆游有了深刻的映象。易老师注重读品结合，学生自由诵读，展示朗读、老师亲自范读，指导学生自主理解诗意，通过抓住情感词“哀”，层层深入，结合时代背景让学生体会诗人拳拳的爱国之心。整堂课，教学自然流畅，学生积极思考，收获颇多。

第二堂课是南雅湘江中学桂祺老师与南雅中学初一1818班的同学们的精彩展示。桂老师课堂目标明确，教学有的放矢。尤其在带领学生品读字词，领会诗人情感的环节，别具特色。以“僵”字为例，多角度分析，指导学生深入理解诗句内容，有教有法，留给孩子更多思考的空间。

 

       第三堂课是株洲南雅实验中学张文芳老师和南雅中学初一1819班的同学们带来的激情洋溢的课堂。张老师整堂课步骤清晰，环环相扣，知诗人、诵诗文、明诗意、赏诗句、悟诗情、背诗文，学生思维活跃，教师善于引导，尤其在带领学生赏诗句的过程，循循善诱，学生理解诗句得到有效指导，情感得到充分体会。

       三位老师为我们带来了三堂风格迥异、精彩绝伦的《十一月四日风雨大作》，从接受任务、到反复备课、到组内磨课、到最后的展现，凝结着他们的辛勤劳动，更凝结着各校区语文教研组备课组的集体智慧。课后南雅湘江中学的张妍老师、株洲南雅实验中学的甘富权老师、南雅中学的陈烈老师、夏涛老师、杨璐老师分别给第五节南雅中学易楚聂老师的课堂、第六节南雅湘江中学桂祺老师的课堂、第七节株洲南雅实验中学张文芳老师的课堂进行了点评。对三位老师的精彩亮点给予了高度的评价，同时在文本解读、课堂时间把控、学生引导等几方面给予了指导性建议。交流后，南雅中学语文教研组长左江红老师为今天上课的老师颁发证书。

      今日南雅教育共同体的语文教研活动在各位领导的鼎力支持、各位老师们的精彩发言中圆满结束，相信所有的语文老师都收获满满，对如何上好诗歌、如何上好语文课会有更多的思考。最后祝愿我们的南雅共同体各校区桃李芬芳、硕果满园，祝愿我们南雅共同体各校区的老师们工作顺心、家庭幸福！