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学校概况

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学校办学目标:一流初中  精品高中


教师发展目标:厚德博学、乐教善思、求是笃行的大先生


学生培养目标:崇尚科学、求实创新、身心俱佳、德才兼备的高素质公民


办学理念:为学生终身发展奠基


办学愿景:阳光学生 智慧教师 幸福校园


校  训:公 勤 诚 朴


校训解读:


校训“公、勤、诚、朴”凝结了中国传统文化和伦理道德的精要。


公 ——指向于对社会的态度和责任,每个人都肩负着创造社会公平的使命,应尽力推动社会的正道直行。戴圣《礼记·礼运篇》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。”


勤 ——指向于对学问和事业的态度,它告诉南雅人,无论是“成就学问”,还是练就“经天纬地才能”,勤奋永远是铺向事业成功的基石。韩愈《进学解》:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”


诚 ——指向对待他人的态度,是交流与沟通的标尺,更是立身与立信的根本。《礼记·祭统》:“是故贤者之祭也,致其诚信,与其忠敬。”


朴 ——指向于个人生活要求与品德追求——外表单纯、内心质朴、思想纯真、心态厚实是祛除浮躁,成就事业的法宝。《庄子·马蹄》:“同乎无欲,是谓素朴;素朴而民性得矣。”


学校各楼栋名称释义:


载德楼:即行政办公楼,典出曾国藩《唐镜海先生七十生日同人寄怀诗序》:观古之君子,其载德而荷道者,必有人焉。意为学校当施行德化,君子应具备高尚的道德。



图南楼:A栋教学楼,典出庄子《逍遥游》:“故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。”寄寓求学者当志存高远。



习雅楼:B栋教学楼,习雅者,传雅声正乐也。践行雅礼校歌“经天纬地之才由学问成就,及时奋发精神好但当宇宙”的彝训。意为承诗书之义,做德高才博之人。



格物楼:即图书馆和实验楼:典出《礼记·大学》:致知在格物,物格而后知至。” 意为探究事物的道理来纠正行为。格物致知,也是中国古代儒家思想的一个重要概念,乃儒家专门研究物之理的学科。格物为儒家认识论方法论的重要问题,三纲八目八目之基石。


 校园对联解读:

  校门:文参北斗无双士  雅振南学第一家。

解读:求学者当以泰山北斗为目标,博学广问,勤勉善悟,学以致用,从而成为独一无二的大家。雅礼(南雅)者以湖南名校之美誉,以优质教育资源而普惠大众,在长沙之南创办株洲南雅,以振南学,实乃第一家,而株洲南雅秉承雅礼理念,经励精图治之后,定能成为湘湘教育的一张新名片。

 

  载德楼:学问勤修成大雅;人情诚见致中和。

解读:大雅者,高尚雅正也,通常指德高而学博的人。要成为大雅之人,唯一途径就是勤修学问,苦练本领。中和者,中庸之道的内核也,《礼记·中庸》有言:“致中和,天地位焉,万物育焉。”怎么“致中和”呢?那就是与人相处,以诚相见,以善为先,所谓“人情练达即文章”。

 

  图南楼:慕道来游,参悟南学成北斗;从师以进,聆听雅教练专攻。

解读:株洲南雅求学的学子们,皆为追求理想、真理而来,当以参透领悟百科知识、人生真谛而成道德高尚、学识渊博、成就可观的优秀人才。欲达成此目标,就要虚心向老师请教,勤勉好学,以求学业大进,术有专攻。

 

  习雅楼:苦读知三味;勤耕颂九如。

解读:读书很苦,但苦中有乐,苦读就是勤勉不辍,勤学善思,从而参透书中道理,难点奥秘。“三味”者,即前人对读书感受的一种比喻。这是把书籍比作美味佳肴。而衣食之物,莫不来自勤耕,来自流汗给力。只有热爱劳动,勤于耕种,方有衣食无忧,乐享九如。九如者,出自《诗经·小雅·天保》:“如月之恒,如日之升,如南山之寿,不骞不崩,如松柏之茂,无不尔或承。”自古以来最好的祝颂语。


校歌

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